信息：“我很看好你，但是你们周老师/王老师/李老师/赵老师不这么想，我可和他打赌你一定行。”
当然，聊完之后还得再加上一句“不要乱传”。
从此附中老师私下多出个爱好来，还排榜：学生讨厌的老师排行榜。此榜之上，各班班主任上榜率最高。
赵强富老师则因是此榜第一人，从此和“学生讨厌的老师排行榜”结下了不解之缘。
赵老师：……
哭都没处哭去。
世上没有不透风的墙，这事虽然老师们做得隐秘。但还是有学生察觉了一些蛛丝马迹。程逸灏自然是其中之一。
某天回家路上，程逸灏把最近风闻八给柏以凡听，说到高兴处手舞足蹈：“这都是你的功劳，现在老班就是各科老师抡起的靶心，插满仇恨的箭矢。”
仿佛他亲手扇了赵老师的脸，得意得不行。
柏以凡听了之后说：“in加颜色，表示使用穿着吧。”
程逸灏连忙点头称是。
柏以凡又说：“你把沈复的《童趣》背我听一遍。”
程逸灏：嘤嘤嘤。
程逸灏背：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫……”
柏以凡现在就是个人形学习机，做梦都能吐出几个单词来。
初中三年的课本已经被他尽数过滤一遍，所有的基础知识踏踏实实按在心底。接着是柏可非的学习笔记。计划是，基础篇三遍，提升篇三遍。同时做习题，柏以凡看到空白就好像上瘾似的。作业纸、试卷、习题册但凡空着的，全部补起来。
有些事情缺的不是能力，而是动力。再者经历过高考，初中知识拾起来也不难。
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