作业更多，你现在不抄完，等到周末不一定抄的完。”
“我知道。”
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梁优雪没话了。
洛叶本人都不着急，她替她着急做什么？
班主任接连接到了好几个告状信息，对象还都一样，头都疼了起来，化学老师最气愤，“……之前成绩差也就差了，还算有点学习态度，可现在呢？连假装都不愿意假装了，你们是没看到她之前的表情，我嘴皮子都快要破了，她还和没听到一样。实在不行，就让她转班吧，这平时测验也就算了，期末考试真的交白卷，整个班的平均分要拉下多少啊。”
平均分下滑的太多，他们的奖金什么的也要受影响。
物理老师说话委婉了一些，“转班的话也是为了她好，她入学的成绩不算很差，只是自从进了一班，一次比一次成绩差，这有可能是因为同学的压力，如果转到其他班级，或许会好些。”
上了高中，不但学习内容难度陡然增加，周围的同学也和之前不太一样了，能考入一中的，成绩不会太差，而且不乏极为优秀的同学，想要从这些同学中脱颖而出，要比初中时困难许多。有的人能化压力为动力，以此鞭策自己前进，而有的人却因为这样的环境产生心态上的失衡，若是成绩再不如意，很可能自暴自弃。
这些都是客观存在的问题。班主任道，“我找她再谈谈。”
包括洛叶在内的“插班生”，班主任对他们的背景都知道一二，想要他们转班，首先要说服的就是教导主任，而且转到哪一个班也是个问题。
同时，这周的数学测验也来了。
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