恶劣的原因了，这就是标准的有其父必有其子的深刻写照啊！
左玉良当时听了家长的话也是火冲顶梁门，于是也没有好气的说道：“学校是个培养文明人的地方，不是出土匪的地方啊！家长你在社会上混的那一套在学校里是行不通的。你要正视你家孩子的问题才对。”
“那我家孩子有哪些问题呢？”家长看左玉良也没有好声气，口气略微放和缓一些说道。
“首先是基本的课堂纪律他不能遵守，和任课老师对着干，作业不做不说，还耍赖。还有敲诈勒索班里其他同学钱财，还有偷偷带刀具到校，还有在班级里拉帮结派影响其他学生正常学习，最可气的是他有时候还要挑逗人家个别女生、、、、、、，讲起来，你家孩子简直是劣迹斑斑，完全没有一个学生的样子。我还是建议家长带回家去进行反思和教育。”左玉良和家长列举了学生的主要不良表现。
听了左玉良的话，家长一时间也**三丈，就当着左玉良的面，开始对他的孩子拳打脚踢，而那个学生却捏紧拳头，用仇恨的眼光盯着他的父亲看。
显然，这对父子的矛盾在家里也是很深的。左玉良看到这个情况，也急忙拉住动手的父亲，劝他冷静一点，坐下来慢慢谈。
在左玉良的劝说下，家长开始冷静了下来，最后左玉良和他达成一个协议，暂时把孩子带回去好好考虑一下，看看这个书还是否有念下去的必要。等三天以后，再来班级里上课，到时候要求孩子的母亲陪读，否则，谁知道他的孩子在班级里将来会惹出什么事情来呢？
一桩棘手的事情就算暂时得以解决，最起码在三天之内，
第三十章、汽车启动(2/6)