招生服务学生七三开，再由自己安排老师去授课。这样子每个区他都设立一家签订了一份协议，间接的拥有了许多家店而又不承担房租。
第三步他新注册的公司下来了，接着组建了音乐教师团队，舞蹈教师团队，再由原先技术入股的股东们掌管，统一学费如公司账户工资月底发放，只要生源越多，现金流越大。
由于股东们的钱必须得用在公司营业上，但是得来的利润是可以挖去成本和分红就可以拿来还债，并且随着团队的扩大越做越轻松。
伊洺觉得总算慢慢起来了，如果事业真的能靠一套的好的方案以及高效的团队执行力成功，那么按理说创业的失败率也不应该是百分之九十五呀，事实随着前期的运作，各类隐藏在方案后面的市场真实的问题越来越多，老师试课的成本，运营管理的成本，税务的成本，广告的成本，甚至有的机构间接性的和老师私下完成学员的交易。
现在总体算下来现金流出现了一个陷阱就是大部分现金流用完第一个月就需要消耗掉大部分，接下来每个月需要不断地进来新现金流，除非加大现金流或者利润率上升。
由于现在是需要对股东负责对负责，伊洺也越感压力，这样下去也不是个办法，思来想去伊洺想起了之前注册的乐器品牌商标。
既然学费上的利润太低可以从衍生产业乐器方面入手，自己的教员团队不就是最好的销售团队么，学生也不是最精准的客户么？
联系了生产线果然不出所料由于老师的推荐购琴的利润在旺季的时候已经超过了学费。
随着事业逐渐的稳步提升，从三十万到二十万
第二十一章 成立公司(3/5)