毕竟升学率始终是衡量一个学校的重要标杆。
而集中优秀学生和最好的师资力量进行“攻坚”，又是提高升学率、提升学校“知名度”的重要途径。
毕竟每个人立场不同，不管分不分快慢班，总有学生觉得不公平的。
对李天然个人来说分快慢班是好事，毕竟老师在讲一些简单基础的题时，对李天然来说确实有点浪费时间了。
公布完分班名单，大家就成群结伴拿着书包去了自己的新班级。
还是四班的同学则不用动。
来到了一班新班级，新班主任是个中年男老师，已早早地等在教室里了。
教室里也有一些同学了，应该是本来一班的同学。
在老师的示意下，李天然随便找了个空位坐了下来。
一会儿，人到齐了，男老师指挥着大家来到走廊排好队，然后按照高矮个的顺序从前往后依次入座，给大家重新排了座位。
李天然初中这几年个子涨了不少，现在已经到了168cm，也许是运动比较多的原因，比前世还高了两厘米。
不过李天然觉得也许还能再长点呢，李天然理想身高是170cm。
肤白貌美大长腿加上马甲线，是李天然的理想身材。
而且李天然又不喜欢穿高跟鞋，所以李天然很希望自己能再长高点，以后穿平底鞋也能比其他人穿高跟鞋的人高。
新同桌是李天然之前不认识的同学，是个看起来有点腼腆的瘦高个子男生，两人坐在教室的倒数第二排。
李天然主动自我介绍，“你好，我
第五十一章 苦与乐同行的初四(3/5)