、远端结扎、近端切开、放置输液管、固定、缝皮……唐伯强一声不吭地将所有动作一气呵成做完。看着液体顺利进入病人体内，唐伯强刹那间充满了成就感，朱老师脸上也露出了满意的笑容。
后来回到校本部实习，唐伯强对于外科手术的手感依然很好。特别是妇产科王老师对他的欣赏和肯定确实令他有过小小的心动，但唐伯强最后还是坚持选择神经内科。他血液内流淌的那种对于严谨的逻辑思维的喜欢还是占了上风，他知道自己的内心想要什么，他不能违背自己的意愿，因为一旦选定科目，将是终身的事业。
尽管唐伯强很敬重司徒兄，但唐伯强还是一再以他的固执和坚持来回应司徒兄的好意。“我一直喜欢神经内科，喜欢它在诊断中所需要的严谨的逻辑思维和推理，喜欢这种有着太多未知的谜团的挑战性。”司徒兄当然深知唐伯强的个性，见他如此坚持，也不再说什么了。
1984年的除夕之夜，两个快要毕业的医学生的一番彻夜长谈，预示着两个人的人生之路将出现截然不同的走向。
高考恢复之时，正是国家处于百废待兴、举步维艰之际。要改革，要发展，就必须要有足够的人才。国家的决策者们深刻意识到这一点，所以，国家对所有大学学子采取“低保障，广覆盖”的政策，国家在十分窘迫的财政中拨出专款补贴给在校的大学生，让每一位考上大学的学生都能安心地学习。教育部也紧密配合国家的发展所需，制定出一系列旨在提高教学质量和学生能够成为真正国家需要的人才的政策。
从77级开始，国家卫生部规定部属13所重点医学院校的学生都必须进
第十六章 全国统考的压力(4/6)