分派了两个人去保护丽娜之后，副队带着最后两人一边守护器械，一边寻找晚上扎营的地方。
在运货的船员的准备离开的时候，海滩边上一个带着眼睛，穿着格子衬衫的中年人，推了推自己的眼睛，对着船员问道：“我带过来的东西，全在这里了对吧？”
船员点了点头，回答道：“是的，教授您的东西全都在这里了。希望您能找到您想要的数据。”
“希望能找到吧。你们辛苦了，先回去好好休息吧。约翰，过来帮忙。”中年教授对着远处的学生挥了挥手，将自己在带的学生叫了过来。
他是带队的老师，来这座岛屿并不仅仅是为了保护学生和提供团队证明的。作为一个地理系的教授，对于这座突然出现的岛屿，心中燃起的好奇之火根本没法熄灭，直接就进行了课题的申报，并开始联络同行开始准备探索设备。
为什么好奇？因为这座岛屿原有的海域是一片深海，底下也没有海底火山。一座面积如此巨大，植被年份五十年开外的岛屿，不是大陆岛，也不是火山岛。那么它是怎么形成的？
探险活动一启动，他迅速就调动了所有的资源，第一时间将设备和物资都准备到位。他是地理学界第一个带着探测设备来的学者，这个岛屿的第一手资料，他查理一定要得到。
约翰是他的学生，成绩优越，已经提前完成了大学的课程，正在跟着他进行更进一步的学习。
在听到老师的呼唤之后，一个瘦小的男子从围着布鲁诺的人群中走了出来，走到老师的身旁。
约翰声线有些低沉，但是吐词却很清晰：“老师
第十四章 游玩与探索(2/8)