，当然种田也要好好种，”柏文君说，“有没有什么可以加进去，让故事更加波动一些。”
柳芊芊想了想：“感情戏？”
邱启明说：“可以有，但是加在哪里？”
“加在柳如月身上吧，”柳芊芊说，“贺莹莹和艾兰感觉都是有女性的自觉的，唯独柳如月没有，她是一个混世魔王的人设，这样的人如果有感情戏，应该很有意思。”
“可以，”柏文君把之前做好的人设列表拿出来翻，“让我看看跟谁合适。”
邱启明说：“得找一个和她有反差感的。”
柏文君翻了翻：“没有，那我们就再设一个这样的角色，调整一下人际关系表。”
邱启明说：“弄一个秀才，文质彬彬，儒雅随和甚至有些软弱，和柳如月比较有戏剧性。”
柏文君说：“加一个村长的小儿子怎么样？一开始可以先不出场，村长的大儿子我们已经设定好了，是个干活的，乡野村夫，人不坏，当然戏份也不多，最多算个传话的路人甲，这样给他加个设定，喜欢吹自己弟弟，村长可以不提这茬，他不炫耀儿子，但是大哥喜欢炫耀弟弟，每次帮村长传话，都提几句自己弟弟如何如何，这个是前期铺垫。”
柳芊芊说：“那什么时间点让他出现呢？”
“艾兰我们设定的是不是十五岁？”女生小
“艾兰十五岁，柳如月十六岁，贺莹莹十七岁，”柳芊芊说，“贺莹莹也是最沉稳的。”
柏文君说：“村子里办学堂，柳如月想让艾兰去读书怎么样？既然她俩的目标是让艾兰找到一个生存技能，那么读书
第五百六十六章 大纲定了(3/6)