金亦鸣举手投降：“行了行了，你别再说了，我就牺牲自己来成全女儿吧。”
金亦鸣关掉录音机，起身走出书房。
金亦鸣在大学里授课是一把好手，可是辅导一个小学生做计算题，感觉就有些困难，像是一个做惯了脑外科手术的大夫突然间要面对婴儿湿疹的治疗，手足无措，不知道怎么下药。好在教授毕竟是教授，略一思考便有了主张：从检查金铃今天的作业着手。
金铃作业的错误很多，让爸爸一逮一个准。比如有这么一道题：金铃先把后面的带分数化成假分数，然后跟48相乘，因为数字大，一不留神就算错了。
金亦鸣说：“简便算法你没学过吗？这一道题目应该这么做。”
他随手写了个式子：然后他用48分别乘以括号内的两个数，很快得出数字：1918。
金铃莫名其妙地看着爸爸变戏法一样轻轻松松做出这道题，嘴里不住地说：“怎么会这样呢？怎么会这样呢？”
金亦鸣说：“怎么不会这样呢？跟40相差多少？对不对？那好，我先把变成，这不就行了吗？”
金铃瞪着眼睛看着纸上的两个数字，还是糊里糊涂。
一旁观战的赵卉紫急了，用胳膊肘推开金亦鸣说：“你别小学生当成你们大学生好不好？弄这么复杂，也太难为人了。你看我的。”
赵卉紫采取了做这道题的折中办法，把拆开成两个数：39和。结果式子就变成这样：48×39+48×。这样算起来还是要动笔做一个竖式，但是比金铃的死算要方便许多，重要的是金铃这回能理解了。
金
六、要命的数学(11/12)