这是你故意表现出来的假象，为让母亲开心，儿子也在表演假象，那结果就更加悲催了。
于是，这种盲目的自我奉献，造就了双重悲剧。你一生都不快乐，他也未必感到被呵护。孩子可能一直认为：老妈就是喜欢吃头尾的啊！我虽不爱吃肥肥的鱼肚子，厚厚无味的鱼背，那也要成全妈妈的喜好。看，我多么孝顺、懂事！
你们看，他还自我感觉十分良好，自认为挺伟大无私的呢。
即便孩子不爱吃鱼头鱼尾，也并不知道：你是用善意的谎言欺骗了他，同时勉强了自己。那么，这样无谓的牺牲，究竟有多大的意义呢？
除了成为一位母亲念念不忘到终老，自己吃苦忍受一辈子的纠结外，又能起到什么作用？怎能达到教育、感化、引导孩子，成为一个无私与感恩之人的目的？
不是这位母亲有什么错，而是她的教育方法，真的不够聪明。
根源是，这位母亲用自己的主观臆断，剥夺了双方吃鱼的享受，问题是出在你自己身上。因为这种关爱呵护，一开始就带着主动意识和掌控权，即便你自认为付出了太多，牺牲很大，结果未必就能教育出一个孝顺你、了解你、尊重你的孩子，这不是孩子的问题，是你的误区。
最可能，也最普遍的结果是：那儿子会把这种 含辛茹苦的爱，“自我牺牲”的精神遗产，传递到下一代身上去，延续着一份生命不能承受的，沉重又委屈的纠结。
这故事的问题在于，人们为什么非要把一份简单、纯粹、美好的爱，扮成一部苦情剧呢？
类似事先套路好的苦肉计，目的就是为考验儿
第三十六章 天使一帅玩退赛（下）(7/8)