生啥熊样，就是啥熊样？”
亓官阆月：“也不是，父母的影响是后天的，先天的品性是基础。在同等基础的前提下，父母的教育方式不同，才能看出差别。但如果先天本不同，后天的影响则没法放在一处对比。就好像，同样的父母，同样的教育，同样的家庭条件，一家的兄弟姐妹之间还会千差万别呢。那就是因为各自的先天品性不同，基础条件不同。”
孟教授一看扯远了，立即拉回正题：“这个问题今后可以专门讨论一下，也很有意思。不过我们今天的主题是：百善孝为先，还是针对‘孝道’‘善行’进行探讨吧，莫要跑题了。最后，你们这七位同学试试，用简单的一两句话，归纳概括一下自己的主题观点，好不好？”
于是，七位同学归纳了各自的论点，这可难坏了下面的吃瓜群众们，似乎全都有理有力，但是站队哪一个还是最头疼的一件事，争论一直热烈到下课钟声铛铛响起，险些没被听见。
结果，杜天纯和亓官阆月以微弱优势险胜，双双并列榜首。
下了课之后的一班教室里讨论依然没有停止，孟三爷满意地离开，留下一个喧闹的课堂，以及兀自争论不休的一屋子学生。
（敬请待续！）