“我们班里谁谁谁又数学竞赛拿奖了，这是奖状……；
“关于老师内定的那些班里排名靠前的优生代表，几篇作文又登上了报刊，得到了多少位置的排版，和多少稿费的酬劳，继续加油……”
当念出这些“优生”的名字来，老师的嘴角，满满挂不住的笑意。
毕竟可是给他们长脸呢！
班主任边纷发奖励，边发言。
“有喜悦就有悲伤，有奖励就有惩罚，我们班的奖励方式，除了班级奖励，也有个人奖励，靠大家各自的努力。”
“班级奖励就比如上面的，参加各种省级或校级竞赛活动取得的奖励，班级奖励算一部分，个人奖励算一部分。”
“每次班里测试出的成绩，可以算进个人奖励，班里排名前几名的有奖状，学习进步很大的也有其他奖品，除了学习，爱劳动，积极向上的同学，也有各种奖励，看同学们个人表现，下面就是惩罚方案的实施。”
“不按时完成作业、课堂上拖拉的；不交一次作业的；成绩不合格的，轮流打扫卫生。”
“迟到，或者班级活动，缺席一次，各种理由，找借口不参加的等等，通通一律买教室里的公共设备。”
“是拖把，还是扫帚、水扫把，还是抹布、毛巾，几选一！”
“而成绩上，几分到几分为一个阶段，划了几个阶段，大家自己记一下。”
“低于九十分的阶段，都是买作业本。”
“嘶～”同学们一阵躁动。
“这太恐怖了……”
老师一个眼神过来，同学们
第二卷 再回首 第四十二章 走走停停的时光(1/7)