习，按时完成作业，除此之外根据自己各科的情况，开展有针对性的学习。
到高三第一次月度模拟考试，他已经进入班级前十，也就是漓阳县前十。高三第二学期，他进入了前五，高考结束，他是班级第二，也是漓阳县第二。
他付出的努力其实比别人还要少，却取得了这样的成绩。然而这一次怎么就不一样了呢，怎么落入了差生的行列呢？
他感到环境变了。
他倒不觉得学分积高了能怎样，只是这样的结果实在太丢脸了，让他非常沮丧。
而5个女生占据了前5名，其中一个居然10门全优！
这不变态吗？！杨骏进一步确定女生们除了学习真的没什么可干的了。
带着极其糟糕的心情，杨骏开始了新一学期的学习。
这学期的专业课更多了一些。上课时，5个女生总是占据了老师眼皮底下的第一排，而杨骏总是和几个男生争夺最后一排的“雅座”，尤其是门边那个进可攻，退可溜的位置。
专业课让大家认识了更多的公管系老师。小班授课使师生之间交流更多，大家普遍认为这些老师们都和蔼可亲。
一位叫王熊骏的老师很有亲和力。他长得胖乎乎的，憨态可掬，脸上总是带着笑，思维活跃，语言幽默。
尤其让人印象深刻的是，他总是对与他同姓王的同学青睐有加，倍加关照，传言考试成绩都能稍微高点。
这不仅是对杨骏他们班的王姓同学，据说这几届都这样。杨骏并没有因为自己不姓王而感到悲哀，只是觉得很搞笑，姓不姓王又有什么关系呢？
第十三节 还在思考(2/4)