，从原来有望上985变成现在只能考一本。然后班主任顿了顿又说，再这么下去也许还要低。
严父问为什么。
班主任说，这孩子现在听课完全不在状态，作业也是隔三差五才交一回，你们做家长的可得重视起来，回去两口子商量商量怎么管，谁来管。单位工作只是一时，孩子的学业可是一辈子的事，现在马上就到了高三的关键期，别人都在奋力往前跑，你家孩子却是慢慢悠悠、吊儿郎当，这样下去怕是没学可上了。
班主任的话让严治学的父母陷入了空前的恐慌之中。他们夫妻俩这辈子最看重的就是孩子的学业，所以才给孩子取了个治学的名字，现在孩子学业不行了，那不就是一辈子的希望都打了水漂了吗？
夫妻俩开始调整战略部署，大方向不变，还是思想政治工作父亲来抓，吃饭穿衣的小事母亲来管，但是在细节上，有了些微的调整，就是严治学每星期天回来，可以看一个小时的电视了，父母还会向他请教各种网络流行词汇，堂哥、表姐门偶尔也会在饭桌上出现，侃侃而谈他们当初在中学和父母的各种冷战，等上了名牌大学毕了业后才知道，学了理工科有一项专业技能是多么的好，现在才能顺利找到工作，有一份优厚的收入。
这一切的改变是源于严治学父母以为，自己的孩子之所以会出现成绩大幅下滑的后果，一定跟情绪有关，准确地说是跟不让他学文有关。孩子还小，不知道学理才是一条康庄大道，所以绝对不可以转而学文。但是为了抚慰孩子的情绪，还是需要一些绥靖政策的。
严治学开始微微露出了一点笑容，因为他发现自己的担心是多余的，什么都
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