林黛玉连忙点头，“对，我们都会听爹的话，乖乖养身子！”
“那好，现在你们两个人一人背一句，把三字经背给我听，学会了爹再教你们一首诗。一字不错有奖励！”林如海神神秘秘的拿出一个匣子，里面装着逗孩子玩的小玩意儿，两个孩子看到就高兴的开口背了起来，三字经朗朗上口，二人早已背熟，当真是一字没错。
林如海坐到书案前，打开自己列的教育规划在《三字经》后面的两个格子里划上对号，代表两人的进度。待他们话音一落，就笑着拍手鼓掌，连连夸赞了几句，将匣子里十个不同的小面人送给他们玩。他前世给人当家教时专门研究过当时的教学，无意中记住了幼儿园的精英孩童教学模式。现在结合古代的教育定了个教育规划，看起来效果还不错。
他觉得童年就该边学边玩，真正认真教的东西该在七岁以后，像那些长篇经史和刺绣之类的东西就等孩子满七岁后请擅长的夫子来教，同时他也会教他们一些医术，不说将来多会治病，起码自家后院不能出现随便下药的事来，这样他才能放心，感觉古代真不是随便能穿越的啊，活的真不容易。
林如海让他们玩了一会儿之后又教他们背诗，中间偶尔喝些水吃些点心水果，到晚膳的时候，两个孩子已经能在他提醒的情况下把诗背出来了，教聪明孩子就是有成就感！林如海笑的很骄傲。
饭后将孩子们送走，林如海终于静下心来给皇帝干活了。他让观砚守在门口，磨好墨一脸严肃的开始写密折，观察几个官员这么多天，林如海对他们私下的去向和规律已经了如指掌，加上偶尔在酒楼、茶楼遇到时带着催眠性质的套话，他已经清
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