面，一番好言相劝，关云天权衡了半天，鬼使神差，想不到他竟答应了！
关云天的想法比较简单，他认为城关中心小学离县城近，消息灵通，比较容易打听县城的情况，一旦城里的中学有了编制，他可以尽早知道，到时候再想办法调回城里。
其实，因为编制问题无法留在城里的，不止关云天一人。就在他参加工作的第二年，城关中心小学又分来了一名新教师，这位名叫杨倩的女教师毕业于一本大学的中文系，本该留在县城的中学任教，也是因为没有编制，只好暂时屈就于城关中心小学。
杨倩她大舅是富源县主管工业经济的副县长，原本以为把毕业于重点大学的外甥女安排在县城的中学任教，是一件极简单的事，谁知这两年县城所有中学的编制全满，虽然他是副县长，但他并不分管教育，所以他也无权跟上级教育主管部门要编制，县教育局长只能跟他承诺，一旦城里的中学有了编制，第一个解决他外甥女的问题，所以，他只好让杨倩暂时去城关中心小学就职。
每每想到这些，关云天就莫名其妙地心烦意乱，气往上涌。要说因为到城关中心小学任教，他对戚校长有多大意见，倒也未必，毕竟来城关小学也是经过他自己同意的。但是，自从到了城关中心小学，关云天跟戚校长相处得的确不太融洽。
呆坐在椅子上，关云天在心里琢磨，这老戚平时见面也跟我没什么交流，今天找我又是因为啥事？嗨！管他呢，我现在都到这个地步了，要杀要剐随便他。
到了校长办公室，关云天进门便问：“戚校长，你找我？”
“关老师，你请坐，咱们得
正文 第1章 校长约谈(3/6)