们自然会让他们读，不好，也不能强求了，毕竟家里没有闲钱，他们也跟孩子们说明了，穷人家的孩子早当家，自然知道这读书的机会来之不易格外的珍惜。
于是苏州的读书风前所未有的高，在学校里孩子们由于有了竞争，学习也特别的努力，是人都不想输，而有些有钱人家的孩子，也愿意进去读书，更加不想输给那些家境不如他们的，在积极的竞争环境里，孩子们的学习得到提高，做父母的也十分开心。
胤礽见着也十分开心，一个月之后胤礽给十三写了封信让他转交给胤禛，交代了一些目前的情况，胤禛见了也很高兴，“十三你给二哥回信，让他密切注意，一年后看成效！”如果的确不错，一年以后全国就将实行！
“臣弟明白！”十三连忙回去写信让人送过去。
菀福这边也听福佑讲了，菀福也有着自己的打算，当晚胤禛过来的时候，“皇上臣妾想可以在紫禁城内开展了，在天子脚下，肯定不会有问题，其他地方在等一年后，臣妾还想请皇上组建一个特别的学校，就是所有京城官员的孩子，无论嫡庶都在一起读书，福团他们也要进去。”
“什么？福团他们也要去？”胤禛是想培养人才，可是自个的儿子去，那可不是培养是毁了，他给儿子们找的老师哪是学校的老师能有的？
“皇上臣妾认为孩子们不只要学习文化，更要学习怎么跟人相处，锻炼自己的能力，在学习里没有尊卑，一视同仁，皇上要是担心福团他们学的不够，可以让皇上选的老师去教，教一个也是教，教一群也是教，皇上要是觉得还不够，等放学回来，在让老师单独教一些，不要把福团跟弘盼单独放在一个班，
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