教导主任应该是学校的“二把手”，因为在一个学校里除校长之外，教导主任的事情最多，要直接面对的是全体任课教师、学生和学生家长。所以，赵志强外出开会或者学习的时候，一般都是把学校的事务委托王一川代为处理。按理说，王一川是个聪明人，应该有能力当好赵志强的“配角”，什么话该说，什么事该做，作为一个“二把手”，他应该是心知肚明。但是，官场上的人都有一个缺点，如果眼睛不盯着某个位子，对自己的处境多少还会感到满意。如果眼里老是盯着更高的职位，尤其是已经品尝到更高位子带来的利益和快感的，不管现在的处境是好是坏，心里肯定会有怨气。怨气一大，说话做事就会和平常的表现不一样，就会出现跟人顶牛和叫板的现象。在官场，叫板现象随处可见，尤其是在一个单位的“一把手”和“二把手”之间。故而，从王一川的性格来看，他的表现也算合情合理。
赵志强不会想到，正是他的“授权”无形中给王一川膨胀的权利欲望添加了一把催化剂，使王一川越来越狂妄，大有妄图掌控户山中学之势。王一川原先小心翼翼地隐藏在内心的欲望也渐渐浮出水面，对赵志强的态度也从被提拨前的毕恭毕敬、言听计从变为漫不经心，继而是敷衍，一直到现在在校委会上对赵志强“一言堂”权威的挑衅。
就拿赵志强下放给王一川的“财务签字权”来说吧，赵志强一开始的想法是自己外出的时候，不要耽误老师们的差旅报销或者影响学校正常教学业务的开展，在一定数额范围内，王一川可以签字报销。一开始的时候王一川做的不错，该签的签，不该签的总是等赵志强回来后再请示。可是不知道从
第一〇九章 如意算盘(5/9)