乎，她告诉他，世界语言体系那么多，也不及汉语缠绵悱恻。
倒与他说的相得益彰，他就好奇了。
她说，还记得高考一起背过的‘送分题’吗？那个时候是上知‘遥遥牵牛星’，下晓‘北冥有鱼，其名为鲲’，感慨于‘生于忧患，死于安乐’，品得了‘噫吁戏，危乎高哉’，周游列国，观诸子百家争鸣；伴文人骚客在左右，与智者上下求索，而今，还能记得那些让她们寝食难安的古诗文？
他回，上了大学，术业有专攻，对诗词的隔膜就不足为奇了。
她深有体会，在日益物质化的世界，在碎片化盛行的现在，传统文化的根基也在慢慢被蚕食。
她告诉他，四五岁的时候，爸爸就教她背唐诗，诗词押韵，和儿歌都差不多，“粒粒皆辛苦”，“上山打老虎”，也分不出高下，背着玩就是了。
慢慢的，长大了，
春天，看到盛开的桃花，突然明白什么是‘逃之夭夭，灼灼其华’。
夏天，跟爸妈去湖里游玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是‘接天莲叶无穷碧’，什么是‘水光潋滟晴方好’。
秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是‘老树呈秋色’，什么是‘苒苒物华休’。
冬天，西风凛冽，天空阴沉，外边洋洋洒洒下了雪，知道了什么是‘晚来天欲雪。’
他问：那乐的时候呢，
她回：春风得意马蹄疾。
他又问：愁的时候呢。
她回：伫倚危楼风细细。
背的那些诗词，像是看不懂
036、吸引(3/5)