文都是那么美好，尤其是这里的人进化程度和科学进步成果使我匪夷所想，这里的人们文明程度不知道会高出地球多少年，所以还得麻烦校长把中学里的教育向我不吝施教。”
校长告诉我：“我们这里的中学教育是面对11岁到15岁的孩子进行5年培养，这个时期的孩子求知愿望很强，他们对事物都喜欢问‘为什么’，如果得不到合理的解释，他们就会产生叛逆心理。我们针对其特点，这段时间的教育是由感知到认知的培养过程，也就是说对文化知识和如何做人由‘知其然’向‘知其所以然’升华。我知道你是在小学刚考察过，这里是在小学教育的基础上开始的，孩子们经过养成教育阶段以后已经对集体生活、道德规范和所学的文化知识已经知道怎么做了，但是他们还不知道这些为什么要这么做，中学教育时期就是要给出这些‘为什么要这么做’予以解释，通过认知教育过程以期达到入心入脑。在这里学生上课的时间比小学要多出50%，这里的学生们玩的时间和接触实践的时间要比小学少很多，也就是要用很多时间由浅入深地让孩子们懂‘理’。这里也有特长教育班级，就是对在音（乐）、体（育）、美（术）有特殊爱好的学生进行特殊培养。我们中学的教育和教学方法以学生自主学习为主，教师讲授为辅，学生在自学的基础上通过老师的讲授来融会贯通。我们提倡在中一和中二以集体授课为主，进入中三以后学生可以有选择听课，这期间以修满学分为主，可以单科结业，全部修满学分可以提前进入大学学习。”校长的一席说辞把我听得目瞪口呆，觉得这里的教育可是和我受过的教育大相径庭。我算是服气啦，进步的社会必须有
第29章 38? 中学里认知教育很关键(2/6)