对者认为儒家思想是迫害华人几千年的罪魁祸首，而支持者们认为孔子是全世界公认的圣人，世界最有影响力的哲学家，将儒家思想放进校园，有助于提升明国文化软实力，提升学生的思想品德，忠君爱国。同时支持者们表示儒家思想在明国将和实用主义并存，成为明国的新儒家思想。
门下省投票最终支持儒家进校园的达到9票，而反对的只有8票，最后直接导致反对最激烈的华夏籍议员孙百当愤而辞职。
最后确定了学1－5年级的国文教材为四书五经。
接下来的四年级到六年级的课程就好多了，学生们增加了理科、英文、计算机课程和社会课程，社会课程包括做饭、缝补衣物、防灾、昆虫、简单生物、社会经验、民国的风俗人情等等。
门下省的教材终于通过了，议事堂争端也宣告结束。
王可平上了一节国文课，一节社会课，做为一个从来没有学过繁体字的孩子，在学校学繁体字是很难的，但是王可平很聪明，基本上老师讲几遍就会了。
社会课是烹饪课，教室之中摆了二十多台电磁炉灶，老师依次手把手的教给他们，每个学生自己洗菜，摘菜，切菜，最后炒菜。然后让学生们互相品尝，看看谁做的最好吃。
王可平结果就吃多了，中午去食堂吃饭，只吃了一口就吃不进去了。
他发现明国的食堂也不一样，明国学的食堂，中午午餐只有牛奶、苹果、一份饭、一份菜这四样，折合一个孩子大约00文左右。相当于0.金元。这个价格是相当的便宜了。
但是采购都是经过帝国卫生部严格检验的食物，
第七十三章 瀛洲小学下(2/6)