好主意？说来听听。”大吾眼里放光，似乎看到了希望。
夏雪说，“状告英语老师的计划不变！改变的是人！”
“人？什么人？”大吾挠着脑袋，表示不明白，周围人也都疑惑不解。
顷刻间，我们都目不转睛地认真地看着夏雪，把她看得越来越自信。我同桌夏雪最喜欢的就是这种备受瞩目的场合，与她的性格相仿，不但不尴尬，反倒更加自信。
她条理清晰地分析道，“煽动此次状告英语老师辱骂学生、恶打学生一事，其煽动者不能是班长大吾，当然，也不能是学习委员凤千羽或是宣传委员胡啸天，必须是他们以外的人来带领。这样一来，班干部既不会错乱，维护了整体局势，又能在关键时刻（也就是告状不成，输得一败涂地的时刻）利用你们班干部的权威给予致命一击！”
“这样能行吗？班干部哪有像你说的拥有那么大的威慑力？”我问夏雪。
夏雪自信地回答了我的疑问，“有，班干部当然有！既是班干部，就铁定是班里数一数二的尖子生，在德智体美劳各个方面全面发展的好学生，对于这样的好学生，试问：有哪个老师不在乎呢？”
“那么，这个领头的煽动者由谁来担任呢？”大吾觉得夏雪说的有道理，便追问道。
“我！这个煽动者就由我来担任！”夏雪自告奋勇地说道，“我既不是班干部，同时也不怕咱们的英语老师，这个任务交给我，我想一定会完成地非常漂亮。”
“这样真的行吗？”我关切地问道，“万一你被老师开除了怎么办？”
“哎呀！你就别婆婆妈妈的啦！
第19章 人小鬼大(3/4)