子来的？”那个男的捡起扳子问。
“是。”
“怎么能让娃娃受这苦，他正是学习的时候。”女人不解地说。
这女人的话，让我想起去年和妻子一起回她们老家，看到农村孩子普遍厌恶劳动的事。心里不由升起一种悲衰之感。我们的教育，教来教去让被教育者开始鄙视劳动，那我们还教育个啥？想到这我有些悚然，因为这问题太大了。
“学习是为了更好的劳动，”我凝视着对夫妻说。
我的话，让我在这对夫妻眼里变成信口雌黄那类人。他们瞪大眼睛，轻蔑地看了我一眼，说，“谁家花钱供娃娃上学，不是为了将来少干活、不受苦。”
他们边说边为我们称了西瓜，杀开，放好，静静坐着。目光直愣愣地盯着远处，希望再有人来。
“你是干什么工作的？”我们快吃完瓜时那个男的问。显然，他问话并没什么目的，只不过天下没有几个人喜欢沉默。
“我是老师。”
“老师！”那对夫妻大脑意识受到我话语的攻击，“老师还领上娃娃乱跑？！”那女人在说话间眼睛都快凸出来了，仿佛老师只有把孩子关在教室里才算正常。
“你是哪个学校的？”男的问。
“吉盐中学。”
“噢，那是所真真的好学校，好几个娃娃从那考上了清华大学。”
他们问这问那。我的眼光慢慢从瓜棚离开，盯着前方的草原，虽然面庞依旧保持温静，但我已不想再说什么了，因为身边这些瓜农，能是希望孩子上学后远离劳动，多多挣钱的想法……
正文 五十七章 摘西瓜去(4/10)